Առաջադրանքներ
- Բառային աշխատանք-
Հետզհետե-իրար հետևից
Ամուրի-Դեռևս չամուսնացած չափահաս մարդ
Դիցուք-Ենթադրենք, ասենք թե
Հեգնել-Ծաղրել մեկին կամ մի բան
Գավիթ-Ցանկապատած կամ պարսպապատած տեղ՝ շենքի (տան, տաճարի ևն) առջև, բակ
Վերակացու-Խնամակալ, հովանավոր
Վրիպել-սխալվել
Դավադիր-Դավաճան, մատնիչ
Հարկավ-անշուշտ,իհարկե
Պրպտող/ել/-Մեծ ուշադրությամբ փնտրել՝ որոնել
Ավար-Պատերազմի ժամանակ թշնամուց գրավված ամեն ինչը
Հանդուգն-Համարձակ, վտանգներն արհամարհող, խիզախ
Այլայլված/ել/-Շփոթվել, շփոթմունք արտահայտել
Խզել-դադարեցնել,վերջ տալ
Ողորմելի-Խեղճ, թշվառ, խղճալի, ողբալի, ողբերգական
Սեպաձև-Սեպի ձև ունեցող, սեպի նման՝ սեպի ձևով
- Բացատրիր հետևյալդարձվածքների իմաստը — սուր աչք, դարձել էր միս ու արյուն, ականջի կողքով անցկացնել, երես տալ: Սուր, ականջ, երես բառերով ուրիշ դարծվածքներ գտեք՝ բացատրելով դրանց իմաստը:
Սուր աչք-ուշադիր լինել
Դարձել էր միս ու արյուն-վնասվել էր
Ականջի կողքով անցկացնել-արհամարհել,չլսել
Երես տալ- չափազանց վստահություն ներշնչել
ականջի հետևը գցել- անտեսել
աչք դնել- հավանել
սուր ճոճել-սպառնալ
երեսը գետնին քսել- ստորանալ
- «Կարգ ու կանոն» ասելով՝ ի՞նչ էր հասկանում ծեր խոհարարը: Իսկ դու՞ ինչ ես պատկերացնում «կարգ ու կանոն» ասելով:
Կարգ ու կանուն ասելով ծեր խոհարարը պատկերացնում էր նրա օրենգները որը բոլորը պարտադրված էին կատարել:
Կաևգ ու կանոն ասելով ես հասկանում եմ օրենք որը օգնում է և հեշտացնում է մարդու կյանքը, առանց կարգի և կանոնի ամեն ինչ կխառնվեր իրար;
- Ով էր այս պատմվածքում տխուր մարդը (կամ գուցե մարդիկ)
Ինձ թվում է այս պատմվածքի տխուր մարդն է խոհարարը, նա իր կյանքում մեծ բարձրունէների չէր հասել, սակայն դասում էր իրան բոլորից մեծ: Նա խոհարար լինելով, բոլորին իր կարգն ու կանոններ թելադրում:
Նարե Ենգիբարյան, Միջին դպրոց 8.5 դասարան 